Профессиональная Психология

Цитата дня

Золотая рассылка "Интерпретация проективных тестов"

Случайная цитата из статей рассылки subscribe.ru «Интерпретация проективных тестов».

Как стать психологом для своего ребёнка и всей семьи

Случайная цитата из публикаций m-d-n.livejournal.com.

Миндаль, арахис и фундук

Миндаль, арахис и фундук

Применение сондианы в психологическом консультировании

Книгу нет смысла читать, если нет знаний о судьбоаналитической психологии Сонди. Она написана для людей с высоким уровнем внутриличностного и межличностного интеллекта, на высоком уровне обобщения, и трудна для неподготовленного читателя.

Я процитирую три отрывка, из начала, из середины и из окончания, чтобы вы могли составить представление о размышлениях, которые занимали меня в 2010-х годах.

1/20 Кому на роду написано быть психотерапевтом

2/20 Горький вкус миндаля

3/20 Какому клиенту какой психолог понравится

4/20 Чем психолог отличается от пророка и гадалки

5/20 Когда вас нанимают быть марионеткой

6/20 Коварные, архиковарные и наиковарнейшие пси-профи

7/20 Зачем психологу веер?

8/20 Ваш личный "административный ресурс"

9/20 Судьбоаналитическая партитура

10/20 "Центральный динамический конфликт"

11/20 Чего нет в классической сондиане

12/20 Раджа, путешествующий на слоне

13/20 Цветок арахиса

14/20 Любимый конёк психотерапевта

15/20 Шоры на глазах клинициста

16/20 Купание на мелководье

17/20 Ломбардский орех

18/20 Счастливые и дети

19/20 Психообразовательный шедевр

20/20 Орех грецкий

 Глава 1

Кому на роду написано быть психотерапевтом

Желание выучиться на психотерапевта посещает многих людей во время жизненного кризиса, когда хочется «оплакать прошлое» и возродиться к новой жизни. Такой человек может выучиться на психологическом факультете, отдать несколько лет жизни обучению в институте психотерапии, но не станет работать психотерапевтом. Кризис это этап в жизни, этап утраты прежнего себя, преходящее состояние, в отличие от тяги к бытию в минувшем, которая сильно проявляется в человеке с детства и звучит доминантой среди других влечений всю жизнь. Психотерапевтами рождаются.

Цитируем по книге: Собчик Л.Н. Тест восьми влечений Сонди и его модификация. М: Фолиум, 1996. 96 с., илл.

Со стр. 9 Максимальное количество отвергаемых портретов того же фактора определяет то переполняющее его влечение, которое он отвергает, неосознанно вытесняет или подавляет из-за невозможности реализации этого влечения в реальной обстановке, что влечёт за собой сублимацию нереализованного влечения, проявляющееся в профессиональном выборе, в сфере интересов, в межличностных контактах, словом – в социализированной форме, в качестве компенсаторных реакций.

Конец цитаты.

Увидели слова про «переполняющее его влечение, которое он отвергает»? Хороший психотерапевт это амплуа d-. В нём запасов депрессии хватит на десятерых, и свою меланхолию пси-профи не позволяет себе непосредственно разряжать. Он работает, а не болеет. Человек, которому интересно думать и говорить о прошлом и утраченном и «хоронить» утраченные надежды и обиды,  свои и других людей, рано или поздно придёт к профессии (хобби) психотерапевта, -  будет разговаривать о том, что ему интересно, с другими людьми.

Профессиональный психолог это  человек помогающей профессии е+, который строго соблюдает этику работы е+ и выслушивает другого в соответствии с сеттингом, по расписанию k+, соблюдая конфиденциальность обращения, так, что разговоры двоих знают только двое, они пара в реальном мире, и начинает работать контактное влечение m+. Аккорд е+ k+ m+, когда это амплуа, то есть профессия или хобби психолога, звучит в судьбе людей, наследственно предрасположенных к e0 k0 m0. Профессиональная роль даёт возможность подспудно получать удовольствие от аккорда, явно получая за работу деньги: не судить другого человека, не выносить вердикта, добро или зло творил клиент, принимать его таким, какой он есть, - быть е0; не действовать точно, по шаблону, а созерцать, что происходит в жизни клиента, самому бездействовать и терпеть неопределённость, - быть k0; не сливаться с клиентом в «мы» и не отгораживаться от него в крайнем выражении «я сам», - быть m0.

Когда психология профессия, влечение работает в сфере «под рукой», и психологи копят дензнаки d-. Когда психология хобби, влечение работает «внутри головы», собирают и накапливают информацию и знания p+. Когда нет ни сублимации в профессии, ни разрядки в хобби, влечение работает в межличностных отношениях: люди складывают дружбы и любови с зависимыми и отдаются неодолимой тяге спасать (e+), рассказывать окружающим о том, как тяжело жить с зависимым (m+), контролировать деньги зависимого, с кем он, где он, чем занимается (k+). Когда нет партнёра, чувствуют отвращение к жизни и жалуются, что «никому не нужны», «ни на что не годятся», и, на взгляд психиатров, болеют депрессией. Если повезёт, приходят в группу 12 шагов, и со временем становятся менторами (наставниками) новых участников, регулярно интересуясь, как прошёл их день  k+, подчиняя свою жизнь воле Бога e+ и встречаясь с другими людьми на группе m+. По Сонди, каждый человек делает свою судьбу сам, выбирая занятия для трудов и досуга, друзей, любимых.

Психотерапевт по призванию на бессознательном уровне глубоко депрессивный тип. Безутешный Пьеро. Ему (если он двойственный человек) нравится со-умирать в прежнем качестве и со-воскресать в новом с завидной регулярностью. Его готовность печалиться вновь и вновь, с каждым новым клиентом (d+) неиссякаема. Помогая другим людям осознать и оплакать утраты d-, оглядеться вокруг себя, открыть новую страницу в жизни, охотно попробовать новое в жизни d+, пси-профи с удовольствием проживает психодинамику в доминирующем влечении. Принято говорить, что он  бессознательно отождествляет себя с выздоравливающим клиентом и тем самым упражняет свою сильную психическую функцию. Так он наслаждается жизнью, депрессивный тип. Работа психолога и психотерапевта – это работа на достижение изменения, на преобразование жизни клиента. Часто такая работа невозможна без того, чтобы похоронить прошлое, осознать, от чего избавляешься, когда был испуган и как именно замер на часы, дни, месяцы, годы. Цельно депрессивный человек любит свою работу, даже если ему приходится работать на кладбище в похоронном бюро или ухаживать за тяжелобольными людьми в хосписе, где никто не выздоравливает.

 Глава 11

Чего нет в классической сондиане

Я разворачиваю вам сейчас технологию «что и как делаю», чтобы вы смогли пересмотреть свои речёвки и любимые терапевтические метафоры для клиентов. Говорите ли вы с ними о конкретных вещах, которые соразмерны человеку и их можно держать в руках? Хороший психотерапевт может не только получить доступ к аффекту и «разобрать» на части, он может перемыть детали и «собрать» психику клиента в целое состояние. Наглядно-образное мышление – для клиентов, на прилавке пси-магазина,  схематическое – для себя, в подсобке пси-магазина. Сондиану я обсуждаю с вами, чтобы вам было удобнее думать о клинических картинах. Это знаки, свёрнутое знание, которое «сворачивает подпрограммы» в мире психотерапевтических идей. Клиента не надо индоктринировать сондианскими идеями, пусть схемы остаются у вас в сфере «внутри головы» для «допущенных в подсобку». Иначе вы обучаете клиента сондиане, вместо того чтобы знакомить его с миром чувств и привычных ему способов проживать чувства и обдумывать переживания, и передавать инструменты, облегчающие процесс знакомства. С клиентами нужно быть внимательным слушателем и уметь задавать уточняющие и «хитренькие» вопросы, тренировать ему социальный интеллект, работать на развитие его способности к рефлексии, а не на запоминание наших теорий. ...

Одно из самых нудных занятий, какие я знаю, - это писать для супервизора «verbat», verbatim record, дословную запись сессии с клиентом. Сиди корпи над листом бумаги, вспоминай, что какими словами сказал. Вместе с тем текст – это единственная возможность проработать материал, который «принёс на встречу клиент», вместе с опытным коллегой в удобном для начинающего психотерапевта темпе.

В других традициях принято указывать клиенту, что он «принёс на встречу не то, что нужно», «говорит о других людях, а не о себе», в психоаналитической принято понимать, что и как рассказывается в том, что клиент посчитал нужным психотерапевту рассказать.  Из потока впечатлений, событий и встреч прошедших дней или лет клиенты выбирает героев и сюжеты своих историй, и его рассказ психоаналитически ориентированный психотерапевт обдумывает в нескольких направлениях (осях):

1) Кто и какой сюжет рассказывает?

2) О чём этот сюжет? (рабочие гипотезы)

3) Как рассказан сюжет?

4) О чём умалчивается?  (психотерапевту, размышляющему над материалом, приходится постоянно задавать себе этот вопрос. Люди в основном посвящают свою жизнь четырём занятиям:  1) работе, дающей им средства к существованию,  2) удовлетворению своих сексуальных желаний, 3) занятиям, которые недостаточно прибыльны, чтобы посвящать им всё своё время, таким как общение или хобби, 4) деятельности, продиктованной убеждениями. Пропуск одного из них не может быть случайным. В судьбоанализе Сонди занятия соответствуют восьми бессознательным влечениям, и то, о котором умалчивают, обладает наибольшей динамической силой).

5) Что само рассказывается?

Это самая трудная для начинающих психотерапевтов задача, потому что она напрямую связана с широтой профессиональной эрудиции. Дискурсов, стилей рассказывания, много. Психоаналитически ориентированный терапевт «на слух» определяет в  том, что само рассказывается, действие психологических защит и бессознательное влечение, которое владеет клиентом во время изложения сюжета.

Первые три вопроса – это степень вашей наблюдательности, последние два – это степень вашей психологической проницательности. Как всякий навык, она может быть натренирована.

Глава 20

Орех грецкий

Грецкого ореха нет в названии, это я мнемическое правило придумала, «был ещё какой-то орех», искать то, что осталось неназванным. Какое из четырёх корневых влечений (сексуальное, пароксизмальное, эго-влечение, контактное влечение) не работает, или какой фактор из восьми влечений не работает, или какое амплуа из шестнадцати возможных не реализовано никак (ни в любви, ни в дружбе, ни в работе, ни в хобби, ни в симптоме), и нигде (ни внутри головы, ни под носом, ни под рукой, ни куда глаза глядят, ни в мире, не досягаемом ни взором, ни рукой), - вот вектор вашего диагностического поиска.

Разгадать, чего в жизни не хватает, значит понять, откуда появился избыток в другом месте. И рекомендация делать то, чего не хватает (если клиент ей последует, разумеется), снимет избыточное давление и уберёт в этом другом месте симптом. Парадоксальным образом. Сдаётся мне, что Сонди был шизоидом, потому что только шизоид мог до такого додуматься.

В клинике это выглядит так. Ребёнок сидит и под разговоры с вами-психологом выжигательным прибором рисунок выжигает по доске (каинитское), притом рисунок придумал и нанёс сам, да ещё и по вашему указанию золотой и серебряной (депрессивное) краской раскрасил (истерическое), а вам неведомым родителям образом выздоравливает от страхов ночных. Или ребёнок, с которым вы-психолог на мясорубке, железной настоящей, ванильный (приятно пахнет h+) мягкий пластилин (d+) проворачиваете снова и снова (s+) перестаёт эмоционально отвергать мать и ищет у неё утешения снова в трудную минуту. «Эмоциональный разрыв» между ними «схлопывается» «вдруг». Из одиночества возвращается ребёнок в пару. Со стороны выглядит, что за месяц-два занятий с психологом всё переменилось, потому что «психотерапевт совершила чудо». Чудотворец – это другая профессия. Моя работа – думать. Про то, чего нет в названии, на что нет жалоб и чего нет в жизни ребёнка. Я вычислила и придумала вмешательство, а трудотерапия и игровая терапия это средства ввести в работу молчащие влечения и гармонизировать внутренний мир пациента.

Конец цитаты.

Полный текст книги Миндаль, арахис и фундук можно купить по цене одной очной супервизии.

За дополнительной информацией обращайтесь office_dr_olga @ mail.ru