Профессиональная Психология

Цитата дня

Золотая рассылка "Интерпретация проективных тестов"

Случайная цитата из статей рассылки subscribe.ru «Интерпретация проективных тестов».

Как стать психологом для своего ребёнка и всей семьи

Случайная цитата из публикаций m-d-n.livejournal.com.

Исследования дезадаптированных детей и подростков за рубежом

A Jourba 2014-3

Фото: Александр Журба

Цитируем по книге:

Социально-психологическая реабилитация дезадаптированных детей: понимание и формирование отношений. Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2010. - 216 с.

Со стр. 37-41

О.В. Бермант-Полякова, М.М. Жолубовская

Исследования дезадаптированных детей и подростков за рубежом

Аннотация: В разнородной группе дезадаптированных детей и подростков особняком стоят судьбы пациентов, страдающих повреждениями головного мозга вследствие полученных черепно-мозговых травм, болеющих острыми психозами, шизофренией, эпилепсией, детским церебральным параличом, метаболическими и наследственными заболеваниями, аутизмом, умственной отсталостью, и жизнь их близких. В статье дается обзор современных зарубежных исследований, посвященных этой категории. Анализируются особенности повреждений, которые важно учитывать при реабилитационной работе.

Полный текст статьи здесь http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/201009/16080549.html/ 

К пониманию скрытых причин школьной дизадаптации

A Juorba 2014-1

Фото: Александр Журба

Цитируем по книге:

Социально-психологическая реабилитация дезадаптированных детей: понимание и формирование отношений. Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2010. - 216 с.

Со стр. 65-69

О.В. Бермант-Полякова, И.Е. Романова

К пониманию скрытых причин школьной дизадаптации

Аннотация: Статья посвящена нейропсихологическим причинам школьной дизадаптации. Школьная дизадаптация в биопсихосоциальной модели понимается как обратимое нарушение, где наследственная и биологическая составляющая признаются его причинами, а неадекватные поведенческие реакции, психосоматические заболевания и эмоциональная дисгармония – попытками его компенсации, следствиями. В работе дается обзор современных зарубежных исследований этой проблемы. Подчеркивается важность привлечения внимания педагогов и родителей к данным аспектам проблемы и необходимость разъяснительной и просветительной работы.

Полный текст статьи здесь http://subscribe.ru/archive/psychology.rorschach/201009/25080524.html/